La Encuesta de Lectura BookSpring 2020 del Centro de Texas proporciona información valiosa sobre los hábitos de lectura de las familias del Centro de Texas. Llevada a cabo anualmente con métodos consistentes durante los últimos tres años, el esfuerzo proporciona una instantánea longitudinal de nuestro progreso regional en la alfabetización temprana. Al igual que en años anteriores, plantea preguntas interesantes sobre el estado actual de la lectura en la región. Los resultados iluminan particularmente los hábitos de lectura digital y los factores generacionales en la lectura en el hogar.
Caída de los libros en casa
La proporción de hogares CTX con niños menores de 12 años que tienen menos de 20 libros infantiles creció a 52% en 2020, frente a solo 46% en 2019 y 58% en 2018. Aunque este año hubo un descenso en el número de libros declarados en los hogares, la diferencia está dentro del margen de +/- 4 puntos. Por lo tanto, el descenso no puede tomarse como una tendencia notable, especialmente por los efectos desconocidos de la pandemia de COVID-19 en los niños, las familias y la situación de los hogares.
Además, si bien el número de familias que declaran 20 libros o más en el hogar disminuyó en 2020 a 48%, la falta de acceso a los libros en el hogar no cayó por debajo de los niveles de 2018. Los hogares que informan de menos de 20 libros son más a menudo los hogares de bajos ingresos (65%), en los hogares negros/afroamericanos (65%), y aquellos con cuidadores más jóvenes (60%).
Aunque el nivel de estudios de los cuidadores sigue siendo un factor, más de 40% de los encuestados que no han completado la universidad siguen diciendo que tienen 20 o más libros infantiles en casa. 44% de los que han completado la universidad no tenían 20 libros en casa.
Los dispositivos digitales para la lectura están de moda, sin importar la raza o los ingresos
Cuando se les preguntó "¿alguno de los niños a los que cuida lee alguna vez en un dispositivo digital como un smartphone o una tableta?", se revelaron algunos resultados inesperados.
Cuanto mayor era el encuestado, más probable era que dijera que su hijo utilizaba un dispositivo digital para leer. Los cuidadores de entre 18 y 29 años eran los menos propensos a responder "sí", lo cual es un hallazgo contraintuitivo. Esto puede indicar que los cuidadores más jóvenes tienen ingresos más bajos y proporcionan a los niños menos acceso a los dispositivos. Quizá los padres más jóvenes estén más preocupados por los efectos de los dispositivos digitales en sus hijos que los mayores. El seguimiento confirmará o descartará que la edad del cuidador fue más significativa que la raza o los ingresos del hogar.
La raza influyó menos en esta respuesta, ya que 77% de todos los cuidadores respondieron "sí" y 23% "no". Los resultados se mantuvieron incluso en los ingresos de los hogares, con un aumento del "no" en los hogares de $40-$80K. Una observación similar se observó anteriormente en la investigación, indicando que los asalariados de nivel medio pueden estar estresados por la falta de acceso digital, así como de tiempo con sus hijos. Esta área sugiere que se siga investigando.
Leer en voz alta al menos una vez al día.
Cuando se compara con los informes anteriores, estamos viendo una ligera tendencia positiva en la lectura en voz alta reportada, hasta 1% de 55% en 2019 y 49% en 2018. En general, 56% de los cuidadores respondieron que leen en voz alta con un niño una vez o más cada día. 44% dijeron que era menos que eso, con 5% respondiendo "nunca".
Este 5% de cuidadores que nunca leen a sus hijos se ha mantenido constante en los últimos tres años. Esta lamentable persistencia de familias que nunca leen juntas supone un reto para el diseño del programa.
En general, las diferencias declaradas en cuanto a la frecuencia de la lectura en voz alta según la raza y los ingresos no fueron significativas. Sin embargo, un alto porcentaje de cuidadores mayores de 65 años dijo que leía con el niño menos de una vez al día. Los cuidadores de edad avanzada suelen ser cuidadores temporales, un factor que no se abordó en esta encuesta.
Reflexiones finales sobre la alfabetización temprana en el centro de Texas
Los niños y las familias utilizan los dispositivos digitales con más frecuencia en su vida de lectura, con más de 77% que informan que los niños leen en dispositivos digitales, frente a 67% en 2018. Una vez más, no está claro cómo COVID-19 está impactando en este resultado. Sin embargo, el conocimiento general del público sobre BookSpring parece estar creciendo, de 15% en años anteriores, a 27% este año. BookSpring se enorgullece de colaborar con United Way para el éxito de Austin por 6 Plan Estratégico para trabajar en toda nuestra comunidad aumentar el número de hogares que reporten al menos 20 Libros a 70% para el año 2023 (meta 2.6).
Para información adicional, por favor vea la presentación completa:
Presentación de la encuesta BookSpring 2020 (ppt)
BookSpring 2020 Central Texas Survey Toplines (pdf)
Metodología
Strategic Research Associates LLC son Jim Henson, PhD y Joshua Black, PhD. La encuesta incluyó a 600 residentes que viven en los condados de Bastrop, Burnett, Caldwell, Hays, Travis y Williamson. Los encuestados indicaron que son padres o cuidadores frecuentes de un niño actualmente menor de 12 años desde el 9 de septiembre hasta el 10 de septiembre de 2020. Los resultados se presentaron con las respuestas ponderadas por raza para ajustarse mejor a la población objetivo según la Oficina del Censo de los Estados Unidos, 2011-2015 American Community Survey 5-Year estimates of households with children under 18 years of age in the aforementioned counties. El margen de error para la muestra completa es de +/- 4,00 puntos porcentuales.
